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郑东新区蒲公英小学 郑丽方
一、 一切从爱开始 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。对于一二年级的小学生来说，六七岁正是他们在父母身边撒娇的年龄；正是他们对世界充满好奇的年龄；正是他们好动、好玩的年龄。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求的。虽然我们老师工作很辛苦，但只要我们看到学生一本本书写工整的作业；一张张满分试卷；我们的心中再苦再累感觉也值得了。 二、细心工作，唤醒冷漠的心灵 平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结积累经验。这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。 记得新入学的一年级新生中,有位男同学，我发现他整天上课都睡觉，作业从来就不完成，衣服总是穿不整齐.是什么原因呢?于是我很快和家长取得联系,原来孩子父母离异，跟随奶奶生活，他奶奶还出去给人打小工，很晚才能休息。我一方面做家长的工作,另一方面,在学习上、生活上给他更多的关爱。在学习钟表的过程中，他不会认半时。我就利用中午的时间，和他一边拨，一边认。孩子学会了，脸上露出了笑容。他生病了，我每天都打电话询问病情如何？嘱咐他要坚强，按时吃药。细心的浇灌使这棵幼苗茁壮成长。后来，他慢慢变了，上课能大声回答问题了，作业也能交了，不但积极乐观，还知道关心班级了。每次下课总爱帮老师擦黑板。他奶奶欣慰地说：“我怎么也没想到，他会有这么大的变化。” 三、滴水穿石，永不放弃 俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每位老师都会遇到的问题。老师对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。 我想每位老师都会有这样一种感受,就是班里都会有一两个很特别的孩子,与整个班级不协调,但我总结,往往是:优生怕批评,差生怕表扬,哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。 让我们一起用绵绵不断的真诚的爱去滋润我们所耕耘的一片沃土,永远奉献自己的爱,因为我们是全天下最光荣的教师! (责任编辑： ) |
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