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吴营营教师职业发展规划

时间:2016-12-11 作者: 点击: 837 次

郑东新区蒲公英小学教师发展规划
 
姓名 吴营营 年龄 24
教龄 1 任教学科 数学
个人情况分析：
       参加工作一年，担任二年级一、二班数学老师，和二二班副班主任。作为一名年轻教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。基本上每节课能完成自己的教学任务，但是在课堂上对学生的关注不够，对自己的课堂的把握不够到位。教育经验的不足，工作中缺乏与老教师的沟通，基本功不够扎实。  
三年发展总目标：
1. 上好我的每一堂数学课。
2. 在基本功达标课展示风采。
3. 上一节校级或区级优质课。
4. 协助课题小组的老师一起做好课题研究工作。
第一年规划（目标及方法措施）：
       熟悉教材，掌握教法，了解学生。
1、积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己，并积极进行教学基本功的训练。
2、多听师傅的课，多向教育大家学习，争取把师傅多请进我的课堂进行课堂教学诊断指导。
3、认真备课、上课，向有经验的老师多请教，学习经验。
4、协助班主任做好家访工作。
5、练好基本功，每周练习一次粉笔字，钢笔字，简笔画。
6、在教学过程中不断进行反思，做到一课一个小反思；一学期至少二次大反思。
 
第二年规划（目标及方法措施）：
       掌握教学的基本方法，完善课堂的能力，形成扎实的教学流程。提升自己的课堂驾驭能力，提高课堂趣味性和高效性，让孩子在快乐中学习。
1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力。
2、积极参加开放课活动，向师傅学习，苦练教学基本功，让自己的教学能力再上台阶。
3、继续请我的师傅对我的课堂进行教学诊断指导。
4、认真参加参与式教研活动，并在具体的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思，以提高自己的教学水平。
第三年规划（目标及方法措施）：
不断积累，站稳讲台，形成自己的教学风格。
1、继续请我的师傅对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。
2、对前两年的工作进行总结，形成有价值的教育教学论文，协助小组完成课题的立项和结项。
 
 
 
 
 

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