郑州市郑东新区蒲公英小学  高俊苏

《遥远的地平线》是湘美版六年级下册第三课学习内容，属于“造型与表现”学习领域容，着重倾向于体现传递我们的创意这一学习任务，尝试运用透视原理表现空间关系。本课的意图是通过观察、分析和讲解学生能够掌握简单的透视规律，并能把有关透视的理论知识运用到实际绘画中，提高空间表现能力。

透视现象在我们的生活中是非常常见的，同学们很容易就可以举例说明而且非常容易理解，“眼高手低”在这一课中特别突出，能理解、能说出、能判断，但不一定能动手画。站在学生的角度，本课是一个美术理论性比较强的内容，知识上的目标已达到，技能上的目标需要通过实践练习、试错总结经验来达到！

我根据学习目标以及学生的实际情况，我紧扣教学内容，展开了一系列的活动在欣赏中感受透视变化——在观察分析中了解透视规律——在探究练习中掌握透视画法——在示范中拓展学生思维——在评价中建立学习成就通过循序渐进的教学环节，让学生主动参与思考和讨论，使学生真正感知和理解“近大远小”“近宽远窄”“近疏远密”“近高远低”。 

            本课新知—快速填空              技法讲解                   技能练习            

这种独特的透视规律，并通过快速填空，达到对知识点的识记效果。借助地平线、消失点、边线这些美术知识，结合直观明了的图示和练习，掌握透视的表现方法。

通过一系列的学习活动，让学生在视觉欣赏中真正的理解绘画中的透视规律，并引导学生从自身的视点出发去表现生活中的“透视”现象，让学生自己的发现和体会，运用更多的方法来表现画面的空间感与层次感。最终当学生作品完成时，在一张平面的纸张上画出了风景画中的纵深感和空间感，他们收获了满满的成就感，也希望他们能把这个成就运用到生活中去，如果能够在繁忙的课业压力之余，看看身边的风景，快速的用本节课的知识勾画一下，用美术去记录表现生活，我想这也就是美术的意义了！