|
有时候在上课的时候会出现ppt图片播不出来的情况，这个时候上课会突然有一种手足无措的感觉，感觉这节课不知道怎么讲了。第一次出现这种情况的时候非常局促，后来出现的时候仿佛稍微好了一点。好像是班班通的系统内存太满所以导致图片有放不出来的情况，开始感觉有点着急，但是突然又想到在我自己小时候还没有这些多媒体的时候，老师的课不是也照常上了么，为什么自己没有课件可以使用时就仿佛失去了一切呢？ 仔细想想，课件应该是上课的辅助工具，而不应该是离开课件就没什么可讲。是因为自己备课备得不充分吧，过分依赖课件，好像是在照着课件讲，所有的内容、图片、示范都在课件里，所以一离开课件就手足无措，不知道讲什么好。我觉得我好像是有一个误区，就是先做课件，然后按照课件来书写教案，所以没有课件就好像不能更好的衔接了。另外过分依赖课件而忽略了对书本的使用，虽然美术课本上的内容很少，但应该更能启发学生自主学习，主动思考问题。Ppt在使用时会出现大量的欣赏图片，但是我并不知道学生在欣赏过这些图片以后是否有所收获，是否能够达到预期的效果，是否真正的欣赏了，真正的扩充了学生的知识面，提高了学生的美术素养。所以我在想，如何能够使ppt的使用更加高效，而不是让学生走马观花式的欣赏大量图片。 我想首先应该十分十分熟悉自己的课件，并且杜绝单独的图片罗列，每一张图片都应该配有文字的标题或者简单介绍，让学生在欣赏的同时明白自己看的是什么，而不是一闪而过的简单图片，并且永远要记得学生是课堂的主角，要在ppt中呈现一些启发性的问题，启发学生思考问题。讲课时不应过分依赖ppt，ppt应该是简单的直观的，并且课件的容量不宜过大，否则学生可能无法消化。在切换的时候应该要速度慢一点，否则学生可能不能很快的将注意力集中在新的内容上。 总之使课堂更加高效需要扎扎实实的备好课，备好上课可能出现的问题，包括如果课件不能使用时课应该如何上等等一些列的问题，这样才能使自己的课堂在自己的掌握之中，才能更好的驾驭课堂，并更完整的将知识传递给学生，更好的达到自己的教学目标。 (责任编辑： ) |
- 上一页:《月亮的心愿》教学反思
- 下一页:“单元整合教学”教研之反思