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郑东新区蒲公英小学 刘芷扬
“教师是人类灵魂的工程师,教师是人类文明的传承者;教师是太阳底下最光辉的职业我人们给了教师无数顶桂冠.”每一顶都那么诱人，这也许就是我当初选择教师职业的原因吧。今年暑假通过自己的努力终于如愿的考上招教，成为了一名人民教师。第一次以小学教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好，然而，一个没有任何教育经验的班主任才几天工夫，就已经累得疲惫不堪。除了要面对一大群麻雀似的孩子们，每天还有一堆繁琐的事情， 这还是我向往的教师职业吗？但是幸运的是入职没多久我就赶上了教师节，这个节日让我对教师行业有了很大的转变...... 9月8日星期五距教师节还有1天，我像往常一样站在教室门口等待着孩子们的到来。但不一样的是每位孩子都手捧鲜花一句句的刘老师早上好，一句句的刘老师教师节快乐，一张张灿烂的笑脸。这一瞬间让我觉得原来他们也是一群小天使并不是我认为的小恶魔。此后，我就开始反思如果孩子不听话我就以为的批评可能真的行不通，所以我决定换一种教育方法——从不同的角度去欣赏我的孩子，耐下心来用更多的时间去给他们讲道理。终于，这次的努力没有白费！孩子们在一点点的进步，我再在慢慢的进步。 孩子们在行为上有所进步但是班里的一些后进生在成绩上还是没有实质性的进步，一段深思熟虑过后决拟一份后进生转换方案。 为了转化后进生，我采取了以下措施： ① 我先让他们认识到自己的错误，做为学生应该尊重老师团结同学，树立做个好孩子的思想。 ② 在批改作业时我用了足够多的激励语言，尽可能的激发他们的进步。例如：这次作业很棒，有进步；老师其实很喜欢你，如果你把字写的再好一点就更完美了等等。 ③ 在课堂上，只要他们有发言的欲望我都及时提问，每次都大大表扬他们，增加孩子们的自信心。 ④ 课后，我会询问他旁边的同学，看一下他的表现情况，以及在生活上家庭上的一些情况。 一周以后，我发现他们的情况有所好转，注意力集中的时间长了，作业大部分安时完成，回答问题也积极了，于是，我开始反思这种情况，我发现，我把这种方法用在其他孩子身上效果是一样的，都有了很大的进步。 从这件事中，我深刻认识到，要做好一个老师必须因材施教，循循善诱常言道：”一把钥匙开一把锁”，每位学生的实际情况是不同的，教师必须深入了解，弄清学生的行为习惯及落后的原因，因材施教，因人而异正确引导。更要秉承着幼吾幼以及人之幼心去对待这份工作。 (责任编辑： ) |
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