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申佳佳教师职业发展规划

时间:2016-12-11 作者: 点击: 881 次

郑东新区蒲公英小学教师发展规划
 
姓名 申佳佳 年龄 23
教龄 1 任教学科 小学语文
个人情况分析：
       参加工作一年，我在语文教学积极认真，能够虚心向其他教师请教。喜欢探索新的方法，将之付诸在教学中。但是自己的基本功不够扎实，需要强加练习，考虑问题深度不够，专业性缺乏。我跟着师父丁老师学习了将近一年的班级管理，责任心强，具备了初步的管理能力，能够带好班级并且一直在学习中。
三年发展总目标：
       打造有自己风格的课堂，成为学校语文学科的中坚力量，努力成为成熟的，并且具有可持续发展性的教师。做一名让家长安心，领导放心，自己满意的优秀班主任。
 
 
第一年规划（目标及方法措施）：
目标:
1.上好二年级语文课。（上好一节校级公开课）
2、扎实自己的基本功。
方法:1.针对目标一，
<1>积极听同科老师的课，并吸取其精华。每周至少听2节的网上优秀公开课，并做好记录和反思。模仿学习。
<2>积极参加学校的教科研活动，听取别人的观点并及时说出自己的看法，和同行进行思想上的碰撞。
<3>把握学校给予的学习和观摩其他示范课的机会，或传播新的学科思想的机会，认真学习。
<4>每个学期至少请师傅指导听评4节课。
<5>关注后进生。
<6>二年级学习结束，针对二年级的识字教学写出一篇高质量的教育心得或者论文。
2.针对目标二，
<1>每天练习硬笔书法半个小时。
<2>每周练习简笔画4幅（时间放在周末）
<3>听诵优秀诗文朗读，自己模仿学习。
<4>在学校的基本功达标比赛中能够比去年有进步。
 
 
第二年规划（目标及方法措施）：
目标:1.能够把握小学中年级教材，逐步形成自己的教学风格，把握机会参加区级优质课比赛。
2.成长为一名有班级管理智慧的班主任。
方法:
1、针对目标1 ，
<1>多向中高年级教师请教教学方法，和自己同年级教师进行商量探讨。撰写高质量教案。
<2>突破自己，把握机会，敢于上一节精心准备的校级观摩课，认真听取他人意见并不断改正。寻找适合自己的教学风格。
<3>看语文教学方面专业书籍，并做好记录。要勤看语文方面的报刊论文，把握语文学科最新走向，不断学习先进的理论。定期向师傅汇报自己的收获。
2、针对目标二，
<1>多和孩子们沟通，留心观察孩子，每学期至少和每个孩子都谈心一次。
<2>学习学校优秀班主任的带班经验，根据本班实际进行吸取使用。
<3>读班主任管理类相关的书籍，从书中学习优秀的管理经验。
<4>时常调整自己的心态，遇见事情沉着冷静，想出最佳的解决办法
。
 
第三年规划（目标及方法措施）：
目标:1、能够参与到学科立项中去，进行初步学习。
2、成为语文学科教学的中坚力量，能够承担并完成学校的学科任务。
3、学习心理学方面相关知识，为考心理咨询师证做准备。
方法：
1、针对目标1、2，
<1>积极参加学校的教科研探究，并做好相关的学习。
<2>多看、多读专业知识理论书籍，经常进行思考记录。
<3>时常进行教学反思，记录语文学习生活中的小事，培养自己发现问题和解决问题的能力。
<4>积极承担学校的学科任务，出色完成工作。
2、针对目标3，
<1>阅读心理学相关书籍。
<2>关注学生的课堂表现，关心学生的课后生活。多与学生进行沟通交流。关注问题学生，研究背后问题，并做好相关的记录。
<3>将学习到的内容有选择地进行实践反馈。
古人云：“凡事预则立，不预则废。”，在自己的目标引领下，我将做好每一件小事，重点完成每年的目标，让自己慢慢成长为一个成熟的语文老师，优秀的班主任。
 
 
 
 

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