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袁雅丹教师职业发展规划

时间:2016-12-11 作者: 点击: 757 次

郑东新区蒲公英小学教师发展规划
 
姓名 袁雅丹 年龄 25
教龄 0 任教学科 语文
个人情况分析：
       2016年是我从教的第一年，无论是学校、学生还是同事，一切都是新的；而我，相对于周围的一切来说，也是一张崭新的白纸。面对这些，期待大于恐惧。从踏入郑东新区蒲公英小学的第一天起，我就做好了转变角色、适应新环境、潜心研究小学语文教材及教法、做好班级工作的准备。从零开始，将语文教学和班级管理的理论付诸于实践，促进自我专业能力的成长，是我对自己的期盼。
三年发展总目标：
1、 教学方面：多听课，多向有经验的前辈老师学习，多琢磨自己的授课方法，每天坚持写教学反思；在钻研语文教材的同时，不放弃学习新的知识理念，更新自己的知识库。
2、 副班主任方面：用最短的时间认识全班学生，尽可能地与家长沟通好，了解每一个孩子的性格特点，结合这些特点有针对性地进行辅导；协助班主任做好班级管理工作，用心对待自己的班级，从教第一年是关键的时期，要事事有心，事事长心，事事用心，向班主任学习管理方法，为自己做班主任打下良好的基础。
3、 个人发展方面：抓住一切可以学习的机会给自己充电，不局限于做好语文一门专业，认真完成语文组的教学任务，不把任务当负担，要明确每次任务都是一种锻炼。做不怕苦，不抱怨，做有所获的人，争取在三年时间内把自己的专业素质锻炼好。
第一年规划（目标及方法措施）：
1、教学方面：拥有独立设计教案的能力，能准确地把握教学重难点，通过教学反应了解学情，并及时写教学反思，针对性地做出修改。在整体上对三年级语文教学有个了解。
2、副班主任方面：积极和家长沟通，向班主任学习方法，能够和孩子家长愉快的交流，让家长放心，可以稳定孩子情绪，确保孩子安全，平稳度过三年级学习生活。
3、个人方面：坚持练习粉笔字，坚持阅读，在一年时间内练好基本功。
 
第二年规划（目标及方法措施）：
1、教学方面：在第一年的基础上认真钻研教材，试着形成自己的教学风格；坚持写教学反思，积极参加各种培训和比赛，提升自我价值。
2、班主任方面：在第一年的基础上尽心尽力管理好班级，熟知每个孩子的性格特点以及优缺点，因材施教；及时和家长沟通，经常和孩子谈心，让孩子把心放开，快乐的、自信的成长；第一年当班主任可能有很多意想不到的困难，但是一定要有信心有决心，积极与老教师沟通，运用行之有效的方法管理班级。
3、个人方面：培养自己的兴趣爱好，把葫芦丝拾起来，必须有一项拿得出手的特长；在工作的同时注意锻炼身体；不仅涉猎教育书籍，并且广揽文学、历史等方面的书籍，不局限，不狭隘。
第三年规划（目标及方法措施）：
1、教学方面：有了两年的基础之后，一定要坚持写反思，不放弃、不敷衍，要明确教育是一项终生的事业，学无止境，教育无止境，时刻提醒自己每天进步一点点；在教学上形成自己的独特风格，有一套熟练的教学方法和管理办法。
2、班主任方面：经常和同事交流班级管理的方法，自己可以独当一面，和家长沟通非常愉快恰当；能和同学们当知心朋友，和家长齐心协力创造好的家校环境。
3、个人方面：回首三年教学生涯，有自己的收获。
 

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