郑州市郑东新区蒲公英小学 刘丽强

在本学期开学之初，我校英语教研组多次组织我们集体研读，共读课标。通过共读课标，结合自己的英语教学，我对2022年版新课标有了更深的理解和感悟。新课标与时俱进，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，顺应新时代基础教育改革与发展的潮流。我不禁思索，新课标带来了我们教育的新时代，也树立了新的风向标。作为一名英语教师，我应该努力做到以下三点：

首先，重塑教育理念。2022年新课标强调对主题的选择更多从学生生活实际出发，根据学生的生活经验，选择适合学生年龄阶段的主题作为编写的主线。因此，我们必须不断地学习，更新自己的知识体系，时刻做好学习接受新知识的心理准备。与此同时，我们必须更新观念，不断创新，不断尝试，时刻以全新的面貌面对学生，进而时刻引导学生不断求知、求新、求进步。比如结合神舟十四号的发射升空，给小蒲娃们补充职业类名词，帮助学生树立职业理想，使他们理解航天精神，成为积极向上的新时代好少年。

其次，变革教学方式。依据新课标的要求，新教材的教学必须依据小学生的学习特点，创建以活动课为主的教学模式，重点培育学生用语言进行沟通的实力。采用听、说、唱、玩、演的方式，激励学生主动参加，大胆表达使学生从动脑、动口、主动思维参加教学活动。我们可以结合单元内容，将儿歌、童谣、北极星绘本阅读融入我们的教学，结合我校英语课前一分钟，给小蒲娃们充分展示的舞台。

最后，创设丰富情境。郑东新区所提倡的“大情境、大主线、大单元”，要求我们以情境主线的视角进行英语教学，这就对了我们提出了更高的要求。我们要用自己充溢激情的表情和动作去感染学生，让学生主动的参加到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互沟通，启发学习动机，树立小蒲娃们的学习信念。

2022年版新课标为我们带了新考验、新挑战，我将把新理念、新方法应用到课堂实践中，努力落实新课标，重塑教育理念，变革教学方式，完善英语教学，带领小蒲娃们更好的学习英语。