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郑东新区蒲公英小学 董星
开学第一天，看到小朋友们小小的个子背着大大的书包蹦着跳着跑进校园，有的直接撒娇一样扑进老师的怀里，那一刻，我觉得这是我喜欢的地方。 班里有一个多动症的小男孩儿，他的妈妈带他看过医生、吃过药，但是并没有好转。于是他妈妈决定放弃治疗孩子。一开始我不喜欢他，因为他上课总要扭头跟后面同学说话，还会站起来离开座位，做课间操他掉队了我拉着他走，连保洁阿姨都知道他的名字。可是渐渐地，我发现他并没有那么讨厌。上课迟到，他满头大汗大摇大摆走进班里，还抹着头上的汗说“我应该再用凉水洗个脸”，当时我并没觉得生气，反而觉得他的动作很可爱。上课被我点名，他会立刻坐端正，虽然保持不过五分钟。抽查他背课文，他能够完完整整背下来，甚至比普通同学还要熟练。星期五的时候，他跟我说：“老师，我完蛋了！”我问他怎么了，他说：“英语老师罚我写的作业我没有写，肯定会被告诉班主任，然后又会告诉妈妈，总之我完蛋了。”我听完觉得很诧异，心想一个天天不按时交作业的小朋友还会怕这个？我蹲下跟他说以后上课坐端正不说话，英语老师就不会告诉班主任了。他愁眉苦脸地回到了座位上。 星期四下午有同学迟到，我让那位同学给大家讲一个不迟到的小故事，结果因为紧张和害怕，那个小同学什么也讲不出来。这时候，他从座位上跑出来，拿着自己新买的书跑到前面，交给那个同学对他说看着书讲。此时此刻，我被他感动了。多动症并不是他的错，他并不想做一个问题孩子，他只是自己控制不住自己，他在努力地和班里同学靠近，尽管大家常常说他什么也不会，他依然愿意去帮助遇到困难的同学。他在用自己的方式融入这个集体，融入校园生活。资料上说多动症孩子内心都是不幸福的，他总要面对指责和异样的眼光，我想他也是这样的吧。 看到他不听话，上课捣乱我还是忍不住要大声点他的名字，可是我还想要多给他一些鼓励，当他举手时多给他回答问题的机会，让他证明自己并不是什么都做不好。他虽然调皮却从不会撒谎，他虽然无法集中注意力，却在短暂听课的时间里认真思考老师提出的问题。 孩子们远比我想象中的更可爱，他们天真无邪的笑脸具有强大的感染力，让你的心里总会有淡淡的甜。开学典礼上放飞的五彩气球，操场上欢呼雀跃的孩子们，教室里的读书声，小小个头不厌其烦地跳起来擦黑板上写在高处的字，兴致勃勃地帮老师去办公室拿东西……这一切都让人幸福满满。愿热血与阳光永伴随，愿我能做一个带给他们温暖的好老师！ (责任编辑： ) |
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