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《做一个会经营故事的教师》读书心得
寒假期间，我阅读了《做一个会经营故事的教师》这本书，获益匪浅。书中不仅有丰富多彩的故事，真实的案例，而且还有实用的方法和讲解，如同一本趣味教学指南，谁会拒绝生动有趣的故事呢？没错，故事的魅力在人生的每一个阶段，在社会的各行各业都绽放着耀眼的光芒。所以，作为一名传道授业解惑的教师，故事更是揭开知识神秘面纱、展示人类智慧结晶的一把金钥匙。郑东新区蒲公英小学 董星 书中给我印象最深的是第一章《故事的魅力》。本章节通过多个真实的案例，介绍了教师如何利用故事将学生的注意力拉回课堂，又如何利用故事把课本中生涩枯燥的知识变成通俗易懂且学生乐意接受的信息有效传达的。比如，化学课上的悟空与火焰山吊足了学生的胃口；竹篱笆上不能抹去的钉子孔让爱发脾气的学生从此收敛并热爱自己的班集体；一段有趣的电影台词引出太阳系结构、地球结构和原子结构......这些故事不仅非常贴切，并且具有足够的亮点，能够让孩子从中汲取营养和力量。 上一学期我接班一年级，一年级的孩子年龄小，对小学生活充满了好奇和兴趣，因此我一直在小心翼翼呵护他们这种对知识的渴望和探索，努力保留住他们的这份纯真与百分百的信任。故事就给了我很大的帮助。因为全年级都在推行海量阅读，所以绘本故事就成了我教学的强大推手。开学行为习惯教育有《和甘伯伯去游河》《小魔怪去上学》《小阿力的大学校》等，学习教育有《我爱书》等，亲子教育有《我爸爸》《我妈妈》《你真好》等，性格教育有《爱打嗝的斑马》《特立独行的羊》等，故事让孩子们产生了浓厚的兴趣，并且这比直接灌输人生道理要有趣、有用得多。 开学初，班里有一个不爱说话的小男孩，而且经常和同学产生矛盾，军训第一天就用指头戳别人的眼睛，我批评他他就摔杯子甚至还搬桌子砸，难以想象这么小的孩子怎么会有如此大的脾气。于是我首先了解了他的家庭情况，爸爸因为工作长期不在家，妈妈平时也很忙，常常顾不上给他做饭，而且母子二人很少交流，幼儿园时他才从家乡来到这里，语言不通让他逐渐养成了孤僻自我的性格。于是我首先把班里一位热心善良、活泼开朗的孩子调成他的同桌，每一次他遇到困难都能得到同桌无私温暖的帮助，哭了会有人帮他擦眼泪,忘带铅笔马上有人把手中正用的铅笔递给他……渐渐地，他的脸上有了笑容，也有了几个下课一起打闹玩耍的朋友。接着，我在阅读课上讲了《菲菲生气了》《生气汤》等关于合理发泄情绪的故事，他总是一副若有所思的表情在听，当我的眼睛看向他，他又马上躲闪开来。我知道，一颗爱的种子已经在他心中发芽。大半学期过去了，我几乎听不到再有同学跟我告状，也能看到他第一个跑去给呕吐的同学递纸，他不开心的时候不再是冲同学和老师发脾气，而是对着自己的足球捶几拳头，我很欣慰，这就是故事的魅力和价值吧。 如果孩子们还没有良好的阅读习惯，那就从讲故事开始吧，可以老师来讲，可以请家长讲，甚至可以让孩子们来讲。用绘声绘色的语言让孩子才能体会到读书的乐趣。 如果我们的孩子特别调皮，如果性格孤僻，如果学习吃力……那就多给他们讲讲故事吧，让孩子们在倾听中学会安静，学会观察，学会思考，学会想象，体验无尽的快乐。 总之，在教育的道路上，故事自有办法。让我们用丰富的学识武装自己，用有趣的故事装点自己，带上童心，带上爱心，与孩子们一同成长吧！ (责任编辑： ) |
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